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013谁的悲哀

方。

那是她刚认字时,父亲抓着她幼小的手写的两句话,一边写着一边念,脸上是骄傲得意的表情,如今,每一个字都像一巴掌狠狠的扇在她的脸上。

他们所有的出发点都是为了学生,最后却落了满身的骂名,遇到问题时,没有人会雪中送炭,只会千夫所指。

真相到底是什么?没有人在乎,大部分人以先入为主的观念站在了作为弱势群体的孩子那边,不深入了解,便自以为化身为正义开始去谴责、辱骂。

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林策坐在警车里,看着远处的闹剧,想起在审讯室里颓掉的孙成平。

他站在门口,看到那秃了一半的脑袋上早生的华发,也不免有些悲凉。

都说男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。也许,在这个教了大半辈子书的男人眼里,那些可爱的、天真的孩子,虽然不爱学习,但本质是好的。

一开始他还信誓旦旦的想要自证,在听到那些间接的、隐晦的指证时,瘫坐在地上,随后嚎啕大哭,四十多岁的中年男人瞬间老了十几岁,脸上堆满了皱纹,而那些层层叠叠的褶子里,满是寒心,甚至还能看到指甲缝里的粉笔灰。

他见过很多穷凶极恶的犯人,也见过善于伪装的犯人,但像这样在情绪崩溃后,依然坚持认为自己和这件案子没有关系的,倒是第一次。他并不认为这个人心理素质有多好,只是有很多疑惑还未解开。

时间紧迫,周局长催促着定案的电话一个接一个,事态扩散,家长闹事,新闻媒体不断渲染,将这起本就不寻常的自杀事件笼上了更多的阴影。

而生平第一次,他觉得这个案子也许另有隐情。

他也是从学生时代成长起来的,那样的悲剧,当年他无力阻止,现在他只希望那样的悲剧不要再发生在自己面前。

这样平凡的老师,也是他漫漫人生路上经常遇见的人生导师,就像一颗颗圆润的珠子,串起了每一个学生的成长轨迹。

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