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第237章 家长会

,孩子并没有受什么伤,基本上都是站起来了就继续跑。

有极个别的孩子摔跤后就哭了起来,不想跑了,倒是让家长手足无措了,感觉很没面子,其中甚至不乏有训斥孩子的现象发生。

在这个时候,孙若晴这个老师就发挥作用了,她会去鼓励那个孩子站起来继续跑,会用夸赞的方式给孩子更多的动力。

而且,孙若晴也会跟父母沟通,让他们尽量用适当夸赞孩子的方式去教育,而不是一味的责备。

责备并非是正反馈,一次两次看似没什么,但是时间长了,其实会给孩子造成严重的心理创伤,会让孩子觉得自己做什么都不行,缺乏前进的动力,很变得很消极,甚至是自我否定。

就算孩子被责备后听话了,但只是表象而已,并不是真正的听话了。

日积月累下来的责备,只会让孩子变成容易自我否定的人,甚至会形成自卑人格。

当父母看到孩子性格不符合心意后,可能会责备得越发的理所当然,殊不知,孩子的性格其实正是被家长一点一滴塑造起来的,而且不好的性格一旦形成,若是不用心调整,几乎是不可逆的,会影响孩子的一生,甚至是造成悲剧。

只有用正反馈去引导孩子的热情,才能让孩子做事充满了动力。

那些责备孩子的父母听了孙若晴的建议后,心里也有点后怕。

他们尝试用夸赞孩子的方式给孩子更多的动力,果然起到了好效果。

甚至于,原本哭哭啼啼吵着说要放弃的比赛的孩子,居然也有动力继续将比赛进行下去了。

孙若晴帮助那些父母的一幕幕被萧峰看在眼里,让他心里感慨良多。

到底是当老师的人,果然对教育孩子的事情很在行。

虽然孙若晴才十九岁,但却好像很适合当母亲。

孙若晴以后要是生孩子了,可能孩子会很幸福吧,就是不知道会便宜了哪个男人。

就在萧峰这么想着之时,孙若晴察觉到了他的目光,跟他对视了起来,露出了一个阳光的微笑。

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