并为她的成长而欣喜。

当天回到学校，素秋就先将这件事情告诉了同宿舍的几个同学，想先听取一下她们的意见。

大家都对这个情况感到吃惊，何欣然气愤地提议立刻去向顾校长报告，请求她更换教员，否则就要去鼓动同学罢课。

朱秀颖不同意她这么冲动，提议再多找些同学商议，推举出代表先和舒曼舒先生去谈，如果不能解决再去找顾校长。

大家都同意朱秀颖的主意，马上分头去找同班同学，约好在草坪集合商议此事。

得知真相的同学们都是既惊讶又气愤，大家纷纷表态讨论，推举出何欣然、余素秋和能说会道的刘娣作为代表去找舒曼反映情况。

舒曼听到代表们的反映，也很吃惊，马上找来法玛露让她向学生解释清楚并道歉。

法玛露没有料到这么快她在课堂上说脏话的事件就曝光了，但她拒不承认这个事实，还态度恶劣地反咬一口，污蔑学生们在挟私报复。最后竟嚣张地说，若不开除这几个闹事的学生，她就罢教。

何欣然大怒，当场反驳说如不解聘法玛露这个不合格的教员，她们就罢课。

两边态度都很强硬，舒曼调解半天也不能将事件正常解决，没有办法，她只好去请顾校长。

顾校长先是听取了两边陈述，沉思片刻后问学生代表：“你们指认教员在课堂上说脏话，有证据吗？”

“那天她说的时候，我们班所有同学都在场，都可以做证人。”刘娣连忙回答。

“为什么当天不来反映，而是要等到一星期都快要过去了才来说呢？”顾校长又问。

“因为我们当时并不知道她说的那些是什么意思，今天素秋问过人才明白的。”何欣然解释。

顾校长、法玛露、舒曼以及其他在场的所有人都转向素秋，虽然各人目光里面的含义各有不同，却同样专注。

“余素秋同学，为什么你会拿几天前的话去问别人呢？”顾校长问，眼神探究。

“因为，”素秋紧张地瞟一眼法玛露，清楚地回答，“当时我不敢问先生，可是又很想知道意思，所以才会去问别人。”

“已经过去几天的话，你会记得清吗？你就这么相信你的记忆力？上