这样，每遇到村落、城镇的时候，他们都要停下来，打听打听是否有人见过叶宇枫，是否有人见过所谓的“贵人”

…………

在没有人烟，翻山越岭，没消息可打探的时候，日子是枯燥的，也是有趣的。没出过远门的叶安然新鲜了两天，等路边的风景都是一个样的时候，也失了兴趣。

没了看风景的兴致，叶宗楠开始教两个孩子《三字经》。如果叶宗楠没有离开那一年，或许叶安然的启蒙会更早一些。叶安然很聪明，记忆力很好，很快就能郎朗的背下来。

其实这好记性，是和叶安宁给大家喝的凝灵水有关的，只是他们没有意识到这一点而已。

至于叶安宁，她本就有过目不忘的能力，要不然叶家祠堂那么多书，她看过后也就不会都记忆如新了。小小的《三字经》，对她来说，倒着默写都没问题。叶安宁也没有藏拙，两个孩子的聪慧，让叶宗楠和宋清月喜出望外。

没有笔墨纸砚，歇息的时候，叶宗楠就教两个孩子用树枝在路上写写画画。《三字经》之后，就是《千字文》，叶宗楠就这么在路上，开始了两个孩子的启蒙。

学习之余，叶宗楠给两个孩子讲各地的风土人情，讲他曾经去过的地方，讲他从书上看来的游记。

叶安然越听越入迷，就连宋清月在编竹筐、搓麻绳之余，也听的入了迷。只有叶安宁是越听越心惊，越听越迷糊，也越听越迟疑。

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