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比赛正式开始的时候，全场气氛很热烈。对于这种新型科技的比赛，很多人都兴趣浓厚。虽然我也想一睹顾清明操纵无人机的风采，但比起这些，我其实更好奇顾清明是在什么时候学会弄无人机的。

两年前还没离开W市的时候，几乎和他朝夕相处的我从来没有见过他摆弄这些。

两年后我回来，所有人都告诉我他是这方面的高手。

这个问题我问过李森，李森的回答特别符合他一贯的性格，同样是一个问题：“我该去问谁？”

“当然是问顾清明啊，你和他关系那么好。”

“我才没这么无聊。”

“……”我还能说什么？

比赛的第一个项目是无人机组装，总共二十四组参赛选手，每队挑出一个操作员上场。

七组的操作员自然是顾清明。

颜色和形状各异的无人机零件摆放在每个操作人员前面的桌子上，随着比赛正式开始，每个操作员都神情紧张地以最快的速度开始组装无人机。

南山公园的一块大屏幕上显示着各个操作人员的操作时间。

时间一分一秒地过去，两分钟以后，在看到排在第一名的操作人员的信息时，我的心跳加快。

“第一名：第七组。操作员：顾清明。时间：两分五十四秒。”

在全场尖叫的同时，我紧紧地拉住了沈清莹的手：“他怎么这么快？整整甩了第二名三十秒的时间！”

沈清莹淡定地回我：“这个你要问你的‘竹马’才知道，问我等于白问。”

“讨厌。”

在成绩公布之后，三中的校长最激动。

他又带领其他老师一阵高呼：“顾清明最棒！三中第一！”

我看到顾清明闻声朝校长望了一眼，明明是嫌弃的眼神，校长却喊得更起劲了。

我想顾清明当时的心情一定和我一样—不想认识校长。

比赛随后就进入了第二个项目—无人机操作。

比起无人机组装，无人机操作的难度更上一层楼，不仅要求速度，更要求动作精准、熟练、平稳，还需要电脑端的配合，所以是团队作战。

这次操作员依旧是顾清明，季知瑶负责电脑端。

其他二十三组选手在我眼里成了空气，我一心一意地盯着顾清明紧紧握着的遥控器，生怕它像那次在三小的测试一样失控……

老话说得好，怕什么来什么。

五分钟过去了，七号无人机一直在各种指令和规则下如鱼得水一般完成着飞行任务，但就在突然之间，它在空中明显发出“吱吱”的异常声音，然后比预定的位置降低了半米，险些砸到别的无人机。

场上所有人立马惊呼了一声。

我看到顾清明神情严肃，看样子他的无人机确实有点失控了。

季知瑶马上和他交流着什么，因为离得远，我听不到他们的对话，但可以看出他们都异常冷静。好在季知瑶很快用电脑及时控制住了无人机，让其保持平稳，然后又安然无恙地继续操作。

但因为这一点，在经过长达十分钟的比赛后，评委们还是扣了他们一分。

在这种计分精确到零点一分的比赛规则下，一分有多重要是显而易见的。

因为不确定到底是遥控失控还是操作员失误，对这种现象不好判断。但从季知瑶看顾清明的眼神来看，好像她也没有想到会出现这样的情况……

和季知瑶不同的是，顾清明一直异常冷静。

接下来是第三个比赛项目。

无人机航拍是无人机功能的一个重要应用，它不仅需要很强、很严谨的判断能力，还有艺术性的成分在里面，同样需要团队合作。

但我的心思全在顾清明刚刚的操作失控上，对接下来的无人机航拍反倒没有怎么的关注。

毕竟我知道这场比赛校长是下了死命令要拿到第一的。按这种情况，就算接下来的无人机航拍顾清明再拿第一，综合评比也很悬。

果然，半个小时以后，顾清明毫无意外地拿到了无人机航拍项目的第一名，而且三个项目的综合得分是第一名，但意外的是，因为在无人机操作环节的扣分，赛场上出现了和三中相同的总分数。也就是说，有两个得分一样的小组可以被评为第一名。

这个比赛，在一开始大家就知道，是