好巧不巧，这时候余清歌和陆林生进来了，走到杨澜的身边，开口道：“杨老师，班长和我们讨论过，说希望这次考试结束之后再举行一次解惑的活动，大家整合一下最近的问题，好及时克服。”

余清歌的话一出，其他的老师都有些不明白，什么叫解惑的活动。

“可以，你们三个去组织吧，也多亏了你们了，班级的每次进步老师都看在眼里的。”杨澜难得的笑了笑。

“不会，那老师，我们先出去了。”余清歌道。

“去吧。”杨澜点点头，挥挥手让两人离开。

其实余清歌和陆林生早就来了，只是听到办公室里面有争执声，就没有进来，在门外听了个大概，对于这些个老师有些阴暗的想法，余清歌是很不待见的，所以特地等到争吵结束才进来说正事。

而杨澜口中那所谓三班的教学模式中正好包含余清歌所谓的解惑活动。

古语有云，师者，所以传道授业解惑也。三班的解惑活动其实是把大家易错的题型以及不太容易记住的点提出来并整理好，然后由班里在这些题目方面有自己独到见解的人来好好的解释和分享自己的方法。

这也是三班成绩进步的原因之一，至于其他的原因，各种各样的都有，比较有效的就是班里的带头人起得带头作用了，他们的成绩高度给了其他同学追赶的目标。