的味道。他自?觉“苦”更适合他。苦，舐过脸庞扭曲。下次遇上，要离得八百里远。

浮云卿肯定地点头，“敬先生，我尝过你的味道。”

她凑近，嘴角翘起，贴紧他的唇，细细品尝一番。

“你的舌头是甜的。”

品尝过，餍足得眯起眼。

敬亭颐瞠目结舌，这两样?风马牛不相?及的物件，竟能被浮云卿用真诚的语气，组合到一处。

他屈着指节，敲下她胡思乱想的脑袋瓜，“不知羞的小?娘子?。”

几番狎戏，甫一回神，俩人竟是在云内影书堂这般正经的地方，公然胡来?。

浮云卿压着一张张纸，坐在书桌上，扯着他的衣袖，仰头求吻。

而他，明明手里还拿着戒尺，却没脸皮地与他唯一的学生，你侬我侬地亲吻！

敬亭颐倏地挺直腰杆，竭力板着脸，持戒尺敲了敲桌面，示意她下桌坐到杌子?上面。

“胡闹。这里是书堂，不是卧寝。方才讲到哪句了？”

浮云卿窥他两种角色变换得快，不禁失笑。

正经的地方，做违背道德的事，难道不是一件快乐事吗？

说她胡闹，嘁，也不知扣着她的手腕不让走的人，是谁。

好嚜，好在她了解敬亭颐的小?心思。

别?看他带着警戒的意味斥责，实则话中深意指：遐暨卧寝，怎么亲，怎么揉弄，都成?。

敬亭颐是尽职尽责的教书先生，她也扮演着乖巧听话的学生。

“敬先生，你讲到《风俗通》里那句‘杀君马者?路旁儿也’。”

记性差的教书先生，竟没脸皮地问她这个顽劣的学生，讲到何处。

敬亭颐眨眨眼，不自?在地清清嗓子?，“学生可知，这句的释义？”

浮云卿绞着手指，心想她明明是学生，为甚还要当?起先生，给?真正的先生讲解释义。摇了摇满脑子?雾水的头，“不知，先生请讲。”

敬亭颐稍显怔忡。他被浮云卿亲得三魂离了七魄，明明早将《风俗通》翻阅得通透，早备好了课，眼下脑里却像被浆糊了般，什么都想不起来?。

他拿乔道：“不知，说明学生准备得不充分。再看一遍书，温习温习。”

这是拉不下面的教书人，常用的借口。

讲错句释义，嘴硬地说：“嗳，我故意讲错的。就是想检查检查，你有没有认真听。”

敬亭颐向来?不是拉不下面的教书人。弟子?不必不如师，师不必贤于?弟子?。他乐于?见浮云卿指出?他的错处。

不过今下是特殊情况。

他若坦白地说，自?己也把释义忘了个干净，想必浮云卿会问：“敬先生，你那么厉害，怎么会不记得呢？”

难道要他臊着脸皮说，“因着您的吻，让臣丢了魂”这般肉麻落俗的话么？

拉下莫须有的脸皮，他会变成?一坛油，淋浮云卿一头。追求意中人，最忌讳油。

拉不下脸皮，倒还能保持清爽干净。

敬亭颐恍过神，解释道：“长吏马肥，路人见了，不迭夸赞骙骙骏马善跑。长吏一听，不迭鞭策骏马，最终骏马累死。‘杀君马者?路旁儿也’，杀马的人，是夸赞它?的人。与《淮南子?》‘爱之适足以害之’同理。”

浮云卿听得认真，“爱意要适度，对么？”

敬亭颐颔首说是。既然提到《淮南子?》，那干脆把楚恭王与司马子?反的故事讲讲罢。

书堂设的榉木窗多?，有几扇紧闭，有几扇敞开。大?把炙热的日光穿过窗棂，泄到书堂里。

空旷的书堂里，洒在浮云卿与敬亭颐身上的光芒，只?有几缕。浅黄泛白的日光照得人脸庞缱绻，身影模糊。

敬亭颐持一本《淮南子?》，讲得头头是道。

表面上，他还是浮云卿心里无所不能的好好先生。然而他的内心，狂悖阴暗。

他被割裂成?两个人。夜里糟糕的精魂四分五裂，不知归处何在。清晨，他又将破碎的精魂拼好，试图把自?己完整地展现给?浮云卿看。

他享受着浮云卿的宠爱。他来?自?何方，去向何处，浮云卿从来?不会过问，给?了他数不尽的自?由。她什么事都听他依他的，任何时候都在维护他。

而浮云卿也在享受着他的宠爱。他顺着她的脾性做事，满足她所有正当?的，不正当?的需求。

热风徐徐吹来?，