云依依手中的吉他。

歌词呢，还是重复开头的那几句。

但这次男声和女声是分开合唱的。

不同的方式，却演绎着相同的情感。

有欢快，有伤感。

幸运这三年有你们的陪伴。

难过即将到来的离别。

我们的这次旅行......

还是到了终点站。

不知何时，钢琴声和小提琴的伴奏也悄然响起，交织成了一段极为轻快、优雅的旋律。

钢琴声是从冉冉手中的笔记本电脑传出的，模拟钢琴软件的声色虽然比不上真实的琴声，但就现在这种场合，却也足够。

而云然一边演奏着小提琴，一边在车厢通道里轻轻走动。

他用温和的浅笑，给予学生们一种由衷的鼓励。

鼓励他们在未来人生的道路上奋勇前行。

鼓励他们珍惜眼前的所有同学朋友。

鼓励他们不要悲伤，不要难过。

鼓励他们......

不忘初心。

不负韶华。

“当某天，你若听见......

有人在说那些奇怪的语言。

当某天，你若看见......

满街的本子还是学乐先。”

当某天，再唱着......

这首歌会是在哪一个角落。

当某天，再踏进......

这校园会是哪片落叶，掉进回忆的流年。”

是啊......

高中生活结束了。

我们即将成年......也即将分别。

或许以后再也不会说一些奇奇怪怪的话......

再也看不到那些印着学乐先广告的作业本......

再也无法和你们开心地唱同一首歌......

当以后回到母校，不经意间看到某一片形状奇怪的树叶时......

才会想起过往的一幕幕。

我会想起你们嘻嘻哈哈的模样；

会想起你们上课打瞌睡的模样；

会想起......

分别的那一刻。

你们哭的样子很美。

也很可爱。

可爱的......

让人心疼。

在唱到这一段的时候，学生们的眼眶已经通红。

泪珠在眼角汇聚，似乎下一刻就会掉下来。

这次回去后，他们也将真正的迎来告别。

虽然嘴上笑嘻嘻说着以后经常约饭，但所有人都清楚......

有些人，可能一辈子也约不到了。

这一别，也将是永别。

外头的听众稍微好一点，却也是怔怔出神，似乎是陷入了回忆。

又有哪个人没经历过那段青春岁月呢？

而此时，伴奏声逐渐高亢，预示着歌曲高潮的到来。

“表示从一楼到四楼的距离，原来只有三年。

表示门卫叔叔食堂阿姨，很有夫妻脸。

各种季风洋流都搞不懂，还有新视野。

各种曾经狂热的海报照片，卖几块几毛钱。

我们穿上西装假装成长，胶片挥霍习惯的笑脸。

悲伤一发，寂寞唏嘘，痛的初体验。

毕业和成年的字眼，格外扣人心弦。

各种莫名的感伤....只说句....嘻嘻一些。”

如果说在之前，有人还能保持住情绪的话......

那现在，所有人都破防了。

因为歌声。

也因为学生们那脸上的泪水。

学生们都哭了。

哭得泣不成声。

这段歌声到了最后几句，其实就已经跑调，但没人在意，也没人责怪。

音乐的作用，就是激发人们心中最原始的情感，这是内在。

而歌声和歌词，只是一种外在的媒介。

车厢里的乘客和网上的观众都陷入沉默。

如果只听歌声的话，可能他们不会有这么大的感触。

但在这些学生那种最真挚的情感面前......

他们感觉自己的内心似乎有些沉甸甸的。

不奇怪。

因为这是人类的本能——情感共