讨的快慢和笔没有关系。

“伏黑，可以借我看一眼你写的检讨吗？”

他没有写过检讨，完全不知道该怎么写。

悠斗把检讨递给越前：“给。”

越前接过悠斗的检讨书，看到检讨的内容后，琥珀色的猫眼一下子睁大。

他翻到反面，一目十行地看完后，放下手中的一页，拿起另一张。

“也借我看看。”

谦也拿起被越前放在桌上的那一页，从上看到下，翻到反面，“噢！”

“谢了伏黑。我知道该怎么写了。”

越前将手中的那页检讨还给悠斗，拿起和A4纸一起塞在信封里的“遗失物品清单”，奋笔疾书地抄了起来。

谦也慢了一步，好在他手里就有完整的“遗失物品清单”。

“伏黑，借我抄一下。”

悠斗点头。

一刻钟后，谦也放下笔：“写好了！”

“写完的那一刻，感觉整个人都神清气爽。”

谦也整理好自己和悠斗的检讨，问悠斗，“你经常写检讨吗？”

根本看不出来啊，他还以为悠斗在学校里是老师眼中的好学生呢。

确实是老师眼里好学生的悠斗：“不，是第一次。”

悠斗没有写过检讨，但他看过五条老师和夏油老师写检讨，从中学到了很多。

检讨书是形式主义的东西。

重点不在于写了多少字，而在于有没有认真反省自己的行为。

首先写明事情经过，接着写出这件事造成的影响，也就是自己对所犯错误的认知，最后写出弥补措施、表明自己不会再犯这类错误的决心，一份检讨书就写好了。

有没有认真反省自己的行为，审阅检讨书的人是会从字里行间中看出来的。

“我也写好了。”越前合上笔盖，“接下来只要把检讨书放回信封里，就能离开了吧？”

“我来放。”

谦也将三份检讨书叠放在一起，塞回信封里。

“完成！”

悠斗看了一眼会议室的时钟。

[ 12：45 ]

距离下午训练开始还有一刻钟。

“原本还打算睡个午觉。”越前嘟囔。

“来比赛谁先跑到2号球场吧！”

谦也提议，“看看关东和关西，不，看看四天宝寺、立海大、青学，哪所学校在速度上更胜一筹！”

谦也说完就开始跑。

悠斗超过谦也前辈：“立海大更胜一筹。”

越前在速度方面不是悠斗和谦也的对手，但他不打算直接认输。

“你们还差的远呢！”

三人跑出会议室所在的建筑物。

大约过了五分钟，幸村、白石和手冢出现在3号会议室的门前。

他们是来收检讨的。

白石和手冢代写的检讨已经交给教练了，他们会将谦也和越前的那份带回去。