养的四个必须是什么？”卢燕最后问陈翠萍。

陈翠萍说：“一、授权他人去完成任务

1.认识到下放权力、将授权的原则付诸实践以及为员工提供明显支持的重要性。

2.认识到权力下放的重要性。

3.明确授权的3个原则。

4.在特定情境中选择恰当的方式使你对员工的支持更加明显。

二、获得你所需要的帮助，认识到为获得所需要的帮助，而使你的领导成为双向沟通过程的重要性。

1.明确怎样发现员工普遍的渴望。

2.在特定情境中使用必要的人际交往技能获得所需的帮助。

3.在特定情境中运用恰当的策略使他人对你的愿景产生热情。

三、培养合作精神，通过建立共同的目标、整合解决方案以及相互信任的关系，认识到培养合作而不是竞争关系的重要性。

1.明确竞争与合作的要素。

2.明确制定集体目标的方式。

3.在特定情境中选择建立合作的工作环境的正确方式。

4.在特定情境中选择制定整合的解决方案的正确方式。

四、培养判断性，认识到培养有判断力的思考者的重要性。

1.明确判断性思考的要素。

2.在特定情境中运用促进判断性思考的原则。

3.在特定情境中明确员工是否正确地质疑了他们的假设。

4.选择能够产生具有想象力的可供选择的方案的思考方式。”

东山公司来了一位新员工，这个人叫廖忠辉，没有人知道他的底细，办公室的陈翠萍也没有这个人的档案。

廖忠辉高大英俊，温文尔雅，是一个干练的青年。养殖场的工人们把动物粪便集中运至处理站发酵池发酵，他穿上工作服与员工们一起劳动，虽然汗水湿透了衣背，但是他俊俏的脸上却洋溢着迷人的微笑。

司机方天刚家里有急事，他向清洁班长陈学明请假。

陈学明说：“行，但你要把这车垃圾送到处理站。”

方天刚考虑片刻说：“好，送完这车垃圾我在走。”

“陈班长，你让方天刚先走吧，垃圾车由我来开。”廖忠辉说。

“那好，天刚，你走吧。”陈学明说。

“谢谢班长，谢谢忠辉兄弟。”方天刚说。

运完垃圾，陈学明问廖忠辉：“兄弟，开了几年车了？”

廖忠辉说：“算上在部队服役开车，我的驾龄有八年了。”

“怪不得比方天刚的驾驶技术还好，部队的汽车兵驾驶技术就是好。”陈学明说。

“陈班长，我没有您说的那么好，算是合格，技术一般。”廖忠辉谦虚地说。

“下午我们没有活了，等会去我宿舍喝一杯？”陈学明问廖忠辉。

“好，陈班长。”廖忠辉答道。

“我们也去。”清洁班的几个同事说。

“行，你们都去。”陈学明笑着说。

换好衣服的廖忠辉拎着两瓶白酒和一箱啤酒来到陈学明的宿舍，见到桌子上摆放着几个餐缸，里面盛着从食堂打来的菜，很丰盛，有凉拌猪头肉、红烧茄子、辣子鸡块和三合菜。三合菜里面有肉有菜还有汤，解馋又管饱，用汆丸子的汤做汤底真是太鲜了，往往好吃的菜肴不需要过多的调料。

陈学明说：“廖兄弟，请上座。”

廖忠辉说：“陈班长，你说大哥，又是我们的班长，你上座。”

清洁工陈青河说：“咱们不用论资排辈，随意做，高兴就好。”

“清河叔，你萝卜不大在辈（陂）上，你上座。”陈学明说。

“坐在哪里都一样，吃饱喝好为原则。”陈青河说。

最后陈青河和几个年长的员工上座，廖忠辉与陈学明坐下首。

陈青河说：“学明，我这里有存的酒鬼花生，你拿一个缸子盖过来，咱们再加一个菜，这样就算是‘四菜一汤’了。”

“好。”陈学明答道。

“学明，你把你存的好烟拿出来。”陈青河又说。

“行，就是不多了，还有一盒半。”陈学明说。

“我这里有两盒‘黄鹤楼’，大家一起抽。”廖忠辉把烟拿出来说。

众人把酒言欢，陈学明说：“廖兄弟，明天方天刚如果不来上班，那么还得辛苦你来开车。”

“没