反吧。

“好！”不知道谁带头喊了一声，随后带头鼓起掌来，台下瞬间引起激烈的掌声。

“咱们的老师啊，我替咱们学生求求你们，不要为了自己那点业绩，毁了孩子们的前途和童年！你们也许想不明白，你们认为考高分才能成为社会的栋梁，考高分才是真正的人才！那么请问，那些不论怎么努力，都考不了高分的人就只配做人下人了吗？凭什么？他们有他们的优点！他们有他们自己的道路！他们也是人啊！”

也许我的声音太大，震得台下衣着光鲜的老师们为之一振。

“我希望，咱们的老师，不要去逼孩子，让孩子们快乐！根据不同的孩子定不同的标准！让孩子们可以轻松的度过学习时光，各位！轻松并不代表不努力！举个例子吧。。。。。。”

我将我在实验中学使用的劳逸结合法，讲述了一遍，但老师们并没有引起太大共鸣，因为在他们心里，我对于他们来说屁都不是，根本不屑于听我说什么。如果他们可以做到以学生为主，而不是业绩的话，也不至于于校长会让我来演讲了。

“我知道，我说这些，在座的各位老师听不进去！”我放松了语气，听了我说的话后，这些老师正在忍不住地捂着嘴笑。