回去的路上，

“你哪不会？”苏眠问，

“三角形，四边形，五边形，圆~只要是图形的问题我都不会。”

赵毅函很是坦然。

“你倒是不藏着掖着。”

“学习上的事，自己有什么斤两，是能藏得住的吗？”

“欸，这个你还真别说，”苏眠提起了兴致，触发了她的感想，

心想，年纪还是小，单纯，没有经历过这个江湖的险恶。

“你有听过学婊么？”

“学婊？听着就不是个好词。”杨素说。

赵毅函摇头。将舞台给苏眠呈上。

“按照追求成功和逃避失败的动机强度对学生加以区分，可大致分为高驱高避，低驱低避，高驱低避和低驱高避四种类型。”

“听不太懂。”

“换个词语就是，学习者可大致分为过度努力者，成功定向者，避免失败者，以及失败接受者这4种类型，”

杨素早已不参与讲话与听讲。

赵毅函听的一脑子的浆糊，他还是向苏眠投射求知的真挚目光。

“所谓学婊，就是高驱高避动机形式的一种人，这种人既渴望获得成功，又恐惧失败。”

“这种人呢，他们是一个很特别的群体，他们同时兼具成功定向者和避免失败者的特点。为了成功，同时又要掩饰自己的努力，就是平时和同行的人一起表现得疯狂的玩，不在乎考试，但私底下却在偷偷努力学习。”

“这样，他们在成功时，成绩就会显得尤为的耀眼，更能显得他们聪明过人，而失败了，也可以有光知道玩儿了，没有认真学习为理由，不会被人觉得笨，没能力。”

“这算是种有心机吗？”赵毅函问，

“怎么能算呢？这种小心思，只是自己的事儿，又不妨碍别人，”苏眠说。

赵毅函感慨，“生活就是一场欺骗。”

“严重了，不过，同时受到成功的诱惑和对失败的恐惧两种心理，这种矛盾的心理时常让他们处于一种冲突状态。想想，生活刺激点还不错。”

苏眠说了好长的一段话，对于这种动机形式的人，显然存在着特殊的兴趣。

“你能听懂吗？”苏眠表示质疑，

赵毅函沉思了片刻，问，“你是哪一种人呢？学~？是这种人吗？”

“哼哼，”苏眠轻笑一声，

“你高看我了，我从来就是一学沫，避免失败者。”

“不追求成功，不努力就不承认自己的失败。”赵毅函帮忙总结。

您大可不必如此，

此话题在苏眠这儿，暂时终结。

“那你觉得，我是属于哪一类型的人呢？”

“你就是个学酥，对成功和失败都不在乎的那一类人。”

好呢，赵毅函表示接受。

回到教室，时间还早，教室没几个人，

苏眠拿出来书，光明正大的看。

赵毅函看着又沉浸在自己世界的苏眠，看了前面趴着算题的班级第一名，问，

“张建生属于哪种类型的？”

苏眠抬头看了第二排低着头学习的张建生，

“学霸，高驱低避，成功定向者，有目标，追求成功，又不怕失败。”

赵毅函指了指王双问，“那她呢？”

苏眠抬眼，顺着他指的方向看去，

皱着眉头在埋头苦学的女孩儿。

“学……，”

“嗯？”

“过度努力者。”

苏眠不想过多评价。

俗话说，一分耕耘一分收获，种瓜得瓜，种豆得豆。

可现实却不尽如此。

但对于这种人，苏眠一向是佩服的，

肯吃苦，肯努力，有恒心。

可能在某一行上行不通，但三百六十行，在其他很多种道路上，这种人却是比较容易获得成功的。

你没有看过4，5点的月光，就没有资格评价。