故应该没有问题，上手快的话．可能是因为我平时会跟看徐老师做一些乐器，大概了解这种弦的发声原理吧？

孙露露嘴角一抽，别人学乐器，不都是从看乐谱、听发声开始的吗？

这些学生一上来就是做乐器？

这也太硬核了吧？

徐亮老师上课，真的永远出乎意料

李守，你能不能带我看看你们做的乐器？

面对孙露露这个算不上要求的要求，李守友好的点点头，然后转身打开了房间里的一个破旧的柜子。

这一打开，孙露露直接石化在当场。

用竹筒做的笛子，那个笛子的孔可能是用烧红的铁签戳出来的，边缘乌漆嘛黑。

二十厘米长的不知名乐器，外观实在是无法辩认，只知道是拨弦琴类。

蛇皮做的鼓，鼓面倒是挺好看的，但是鼓身一看就是烧火的木头改造的。

林林总总的，放眼望去，数了一下，大概有十几种乐器，并且它们中的大多数因为简陋的外观，无法确认到底是什

么。

这一幕落在观众们的眼里，心中感万千。

原来，那些乐感不错的孩子，平时上课用的都是这些啊！看看我家孩子斩新的钢琴，突然很不是滋味。

“．我刚刚给我家孩子买了一根笛子，说是大师制作，花了一万五喉，不知道等一下有没有孩子吹响这只简

陋的笛子？要是我家孩子花了这么多的钱，还没有山里的孩子吹的好，那我要揍人了。

“怪不得徐亮老师要了好些乐器，看看这柜子的东西，实在是心酸！”

“山里的孩子，资源确实贫，这些东西，很难想象他们的音乐课是怎么上的。”

这时候，孙露露上前走了儿步，手轻轻的划过这些乐器

李守没有阻拦，也不是什么稀奇东西，孙露露想用就用呗。

只是，孙露露一一感受过这些乐器之后，手停在了一堆碗上

这些碗放在这里，是放错地方了吧？

这明显就是放乐器的地方，不管这些乐器外观多么的离谱，那也不是一堆碗可以混进来的。

谁知道李守认真的开口说道：“没有放错啊，这些碗也是乐器。”

孙露露纳闷儿了：“演示演示？？”

李守嘿嘿一笑，麻利的把碗搬了出来，对外面正在玩吉他的那个小孩说道：周杨，来，这个你比我擅长杰。

周杨一看那堆碗，将手里的吉他往吴成手里一塞，美滋滋的跑过来捧起碗，又跑出去接水。

很快，一堆碗一字排开，每支碗里装着深浅不一的水

周杨在衣服上搓了搓手，转身跑到了柜子面前，看起来是找什么东西。

“喉？筷子呢？我记得一直跟碗放在一起的啊！”

已经看到碗了，现在要筷子，孙露露也不稀奇了。

这时候边上一个孩子递给周杨一双筷子：用完你要洗啊，我中午还要吃饭呢

这对话，孙露露和吴成对视了一眼，眼里都是好奇