他仍提着那个破旧的蛇皮袋子，走路一颠一颠的，特别有活力，像一个无忧无虑的小孩儿，暖而纯净的阳光也欢喜地在他身上跳跃着。“老师，嘿嘿！”他热情地跟我打招呼，活力满满，似乎他这几天没有病过。秦欣然内心一阵欣喜，急忙打开寝室门，拿出几沓旧报纸，递给他，笑着和他一起朝办公室走去。

“建忠来了，这几天干啥子去了？”董头儿一脸认真地说着，一边把一根烟架在建忠的右耳朵上。

“建忠是不是在家帮老妈收花生了？人家建忠是个孝顺娃子！”坐在董头儿旁边的“二把手”徐修明老师一本正经地开着玩笑。徐老师有个最突出的特点是个子特别高，又瘦，看着就更高，也有熟悉的人喊他“徐大个儿”，他也笑呵呵地接收。但你若细心一点儿，会发现他的左眼有点儿奇怪，眼珠是黑色的，眼白也清晰，但就是不会转动，有人说那是徐老师小时候眼睛不知怎么就坏掉了，安了狗的眼睛，也有人说是装了个假体，总之，没有人能具体说清楚是咋回事。再来说说，人们为啥称他为“二把手”，一是说他年轻的时候，在学校的换届选举中竞争过某些重要职位，但每次都无巧不成书地位居第二，也就是被淘汰了，人们为了安慰他又或者是调侃他，就呼他“二把手”。二是说他与“一把手”关系极好，经常在一起策划一些方案，他每次积极谏言，有理有据，有时“一把手”会听取他的建议，所以理所当然是“二把手”。无论什么原因，徐老师听着人们十几年来都喊他“二把手”，都听习惯了，同龄人和他开玩笑，他也照单全收，“咋！我说的不算数！”他这样一吆喝，也扎扎实实地坐实了自己的“权利”，换得大家哈哈一笑。

“建忠，你说说，咱们办公室，谁长得最好看？”这不，“二把手”又开始调节办公气氛了。

“谁好看？！大家都好看！”李秋菊一如既往地快人快语。

这时的建忠正站在秦欣然背后，静悄悄地看着语文教材，字，他是不认识的，图画，书上面也没有，但建忠这样安静地看了好一会儿，丝毫没有影响大家备课。

但话已到此，建忠不得不接，“董头儿长得最好看！”

“哈哈哈哈哈，建忠喜欢董头儿！董头儿天天关照建忠在。”爽朗的刘琴兰笑得眼睛眯成了一条缝儿，扇形的鱼尾纹也浮现出来了。听说，刘老师虽是一名女老师，以前当过小学校长，所以举手投足间还有几分领导气质，做事做人洒脱不拘谨，心正身正畅快无所畏。再者，刘老师与董头儿的年龄差不多，算是同龄人吧，所以交流起来更顺畅。

再转眼看看董头儿，依旧抿着嘴，只不过这次嘴角上扬了些，仍旧低头做着数学练习册上的题，桌面上，玻璃杯中的茶叶晃晃悠悠地上去了，又晃晃悠悠地下来了，像一位淡定睿智的人，悠闲地沉浮于尘世间。

而建忠依旧站在秦欣然后面，眼睛默默地看着书，思想估计神游于书以外的世界，他人的打趣对于他来说，早已成为一种基本生活方式，几乎等同于吃饭穿衣睡觉，建忠是不在乎的，只要每天能捡到废品换钱就好，他似乎深谙这条基本的生存之道，换个角度来说，大家并没有什么恶意，有时和建忠的交流，也充满着一种存在感，属于建忠的存在感。

深秋时节的风，吹走了落叶，也吹开了野菊花，愿生命的长河里，处处都有这样点点闪动的明亮色彩，暖人心扉，催人奋进。