，值得称赞，你咋能嘲笑人家呢？同学之间，互帮互助，互相尊重，那才叫同学，那才是一个班集体，像你这样践踏同学尊严的，还叫同学吗？”“二把手”努力按下心中的怒火，心平气和地说着，“朱自强，你是不是也有不对的地方？咋打起来了呢？”

朱自强原本攥的跟石头似的小拳头，一下散开了，“我气不过，先动的手。”

“你俩回教室去，拿笔拿纸，把事情的来龙去脉写清楚，今后应该咋改进，也写进去，快去。”“二把手”此刻想点一支烟抽，可是办公重地，禁止吸烟，只好猛灌一口苦茶，仔细咂摸一番。这群农村孩子，又可怜又可恨，可怜的是身边没有父母悉心陪伴，爷爷奶奶只能管吃饱穿暖，心灵的沙漠无人抚慰，有了情绪也不知道如何合理宣泄；可恨的是不知勤奋惜时，学有所成，早日摆脱父辈们的打工循环。

秋天的雨带着几分凉爽，慢条斯理地洗着操场旁的几棵樟树，淡淡的清香在空气中来回飘荡着，几只麻雀已经飞到屋檐下去躲雨了，教室里，孩子们借着凉风正在专心上课。

“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣……”琅琅读书声如流水击石般清澈悦耳，教室的四壁也变得不再那么斑驳，没有玻璃的窗户正好大大方方地把丝丝秋风迎接而来，秦欣然想起《陋室铭》中的名句“何陋之有”。今天，秦欣然和孩子们一起学习的课文是《童趣》，早自习时，孩子们已经预习过了，现在读来，自然整齐，这让秦欣然脸上一直挂着笑容，心里慢慢喜欢上了这群可爱的孩子。

这节课上得还算顺利，在课堂接近尾声的时候，秦欣然想激发孩子们的表达欲望，“生活中，你们有类似的经历吗？比如‘夏蚊成雷’。”

只见杨东旭一脸苦笑，随后第一个举起了手，“老师，有！但和作者的感觉不一样。我们男生寝室里的蚊子又大又多，每天晚上把我们咬得睡不成觉，刚躺床上，到处都是“啪啪”的打蚊子声音，此起彼伏，怎么打也打不完，没看出来它们像鹤，倒像是小小的吸血鬼，早上起来，身上挂满了大红包，太恼人啦！”

女生们一阵哄笑，男生们点头如捣蒜。课堂气氛再次达到高潮时，秦欣然注意到靠窗户坐着的曾文卓正低头玩着什么，右手拿着一把尺子上下轻拍着桌子，他在做什么呢？秦欣然思索着，如果当着这么多同学的面批评腼腆的他，必定有点儿伤他的自尊，“同学们，还有五分钟下课，大家把练习册拿出来做，先做这一课的基础题。”秦欣然大声布置课堂作业的声音并未让曾同学停止玩耍，秦欣然装作巡视同学们写作业的样子，慢慢走到曾文卓身后，发现他的课桌上居然有只蛐蛐，一只后腿还被透明胶布缠得紧紧的，想拼命往前跳，却怎么也跳不远，曾文卓拿尺子在后面敲着桌面，沉浸在这个他自己创设的情景中。

秦欣然往前走了一步，这下曾文卓才反应过来，右手急忙缩进抽屉里，左手扯起蛐蛐，往抽屉里塞，可惜一切都晚了，秦欣然的突然出现让曾文卓手忙脚乱，心跳加速，他的眼珠子左右滑动，嘴唇往里咬着，白皙的脸上渐渐开始变色了。

“下课了，写检讨，好好反省一下，下午交到办公室。”

曾文卓“嗯”了几声，像蚊子飞舞时的声音，小到只有他自己听得见。下课了，他扭头看向窗外杂草丛生的操场，一片杂草随风起起伏伏，像在和初秋的风一起玩耍。不知名的野草野花，挺着腰，昂着头，滋滋地喝着雨水，雨丝仿佛被拉长了许多，从天空落下时，像无数的斜线，装点着天地之间。

其实，早自习时，曾文卓非常认真地读了《童趣》，他觉得这课文怪有趣的，可是他就是感受不到“夏蚊成雷”的情境，因为他家就在镇上，他是走读生，上完晚自习回到家，他的奶奶早就用蚊香把屋子里的蚊子熏得一只都不剩，还未消散的浓浓蚊香味有时让他呛得慌，他几次向奶奶诉说，自己床上有蚊帐，不用熏太久，可奶奶却说，他爸妈前几天打了长途电话，问他最近吃饭咋样睡觉咋样学习咋样，她必须照顾好大孙子。虽然奶奶今年六十多岁了，但身体还算硬朗，屋里屋外，她都拾掇得干净利落，就怕没照顾好自己的孙子，到时候落得个儿子媳妇一麻袋的埋怨。

曾文卓知道自己有错在先，自然逃不过这次文字惩罚，便从抽屉里翻出一个练习本，小心翼翼地撕下一页，拿起笔，准备构思，却不知从何写起，无奈地开始转起笔，他想起了上小学时，趁老师不注意，往前面同学衣服上贴字条，被老师当堂批评的难堪；他想起了周末和同学偷摘别人家