然是自己班的李恒时，他第一反应居然是怎么有人也叫李恒，跟自己班的学生名字一样。

当年级主任说就是自己班的李恒时，他的大脑是一片空白的。

当时说的第一句话就是：“主任，这是真的吗？”

主任也很意外：“没错，是真的，确实是你们班的李恒，张老师把心放在肚子里，这次模拟有几个考生作弊，但李恒没有，我们看过考试录像，没有问题，这李恒确实是个好苗子。”

随后，校长、副校长、教务主任又问了一些李恒的事，对他分别说了些勉励的话，这才离开。

虽然勉励的话不值钱，但说不受用，是假的。

当校长等人离开后，办公室里的老师全都围了过来，眼神中充满了羡慕与嫉妒。

从普通班级教出来一个年级第三，全县前百，在实验中学是非常大的事。

实验中学年级第一是校长的孙子，由校长亲自辅导，之前成绩就很好，来实验中学纯粹是给校长的成绩上添一笔。

而年级第二，绝大多数时间不来学校，几乎在外面的武馆训练，只有考试过来。

说到底，他们的成绩都和学校没什么太大关系。

而李恒就不一样了。

他可是一步步在实验中学学出来的！

“张老师年纪轻轻，前途无量啊。”

这是年级主任对他说的话。

张生表示很受用。

他看向班级中，众多愤慨的学生，恨铁不成钢地说道：“不要有质疑，李恒同学的成长，是一步一个脚印，脚踏实地练出来的，他的努力，老师都看得到。”

“这次李恒被分到泰中，实战只输了两场，一位是这次的全县第一，钱阑珊，一位是这次的全县第五，赵安悦，剩下的不论是一级武者还是二级武者，都被李恒击败。”

“有些人每天看上去刻苦训练，装作很用功的样子，但那是假用功，班级实战糊弄了事，练拳也舍不得多出一点劲，平时看不出来，一到考试全露馅。

记住，你可以骗得了老师，但你骗不了自己，骗不了你们的人生。”

“你们一天天的在为谁学，为老师学吗，老师可不用，你们都是在为你们的未来学，今天多打一遍拳，考试就能多考两分，立恒同学能有这么大提升，你们为什么不行。”

“离高考还有两个月，这两个月时间不长也不短，想努力，足够一个人提升100分，要是一直浑浑噩噩，高考成绩出来不后悔就行。”