课间自由分组模式总是男生扎一堆，女生扎一堆。

作为上个厕所都得找人陪的女生，邹璇和大多人一样，更多时候在课间和人相互串换座位，只为和关系好的女同学扎堆在一起，叽叽喳喳，谈天说地。

关系好的同学彼此间的情谊几乎都是当时军训住在同一个寝室时积累下的，有了那段时间的相处，关系自然更为亲近一些。

而薛潮不太一样，刚开始那阵儿，除了上厕所他几乎很少主动离开座位去找谁聊天，平时也都是别人主动来找他。

他这个人话不是很多，他不笑的时候，尤其是思考问题的时候，还有那么点儿高冷男神的气质，不过他这个人只是看起来有高冷的气质，为人算不得高冷，至少他和同学们相处时很自然，沟通交流时语气没有丝毫傲气，更没有任何不尊重人的行为。

只不过他和男同学的交流相对还多些，他很少主动和女同学交流。

一个班集体的经营，少不了班干部这一角色。当班干在期末评优中也会占据很大优势。

七班在开学后评选班干时采用的是毛遂自荐的方式，虽说选班干不看成绩，但是成绩总是占据很大优势，邹璇深知自己成绩倒数，所以注定只能是个选民。

不过，其实邹璇在竞选班干这方面也有些小阴影。

她在上小学那阵儿，还挺积极参与竞选班干的，可自打有一年她凭借好人缘当上了班长以后，因为帮老师管纪律从而得罪了不少同学，从那时起，以后的她就只想当个普通同学了。

那时虽然小，但也算初次懂得官不好当的道理，都说不想当将军的士兵不是好士兵，可被众人冷落的滋味儿也挺不好受的。

没办法，老师和同学不可兼得。

邹璇这个人就是太在意别人对自己的看法了，典型的讨好型人格，总想令别人感到满意，反而把自己活得很累。

后来，她在进入职场以后才慢慢懂得，人始终无法令所有人都对自己满意，正所谓众口难调，生活是自己的，根本不需要活在别人的想法中。当然，这是后话了。

按理说，薛潮成绩好、形象好，着实拿得出手，应该在班干中占据一席之地。结果这大哥和邹璇一样佛系，在竞选班干一事上一副事不关己高高挂起的态度。

邹璇没忍住问过他一嘴：“你为什么不去竞选班干部？”

他的回答简洁明了：“没兴趣。”

在还没开始竞选之前，有一次赶上课间邹璇独自去二楼的高一语文办公室，出来回教室的时候，碰巧薛潮和陈老师两个人从隔壁的高一数学办公室走出来，走在了她的前面，她听到陈老师也问了他为什么不去竞选班干，他也是一派自然地拿“没兴趣”三个字回复的。

之后她听陈老师又苦口婆心地跟他讲，学习固然很重要，可光学习好也不行，还要德智体美劳全面发展，当班干部最锻炼人的能力了……

陈老师说了不少，无论陈老师说什么，薛潮都一个劲儿地点头附和。

结果到了竞选那一天他依旧没有参加，反正他自己不想当班干也没人能逼得了他，七班的竞选是如此地民主，陈老师也不可能赶鸭子上架。