质则混沌，神则旁通。自然灵照，听不以聪。强为名，号曰帝江。

——《山海经图赞》

在无穷无尽的阅读、学习中，赫卡特和她腹中的混沌，渐渐成长。

帝江，那只临风而唳的鸟儿，生着错彩镂金的羽，没有面目的脸。传说，有人曾试着给帝江平坦的面部凿上五官，谁知竟让她一命呜呼。

她天生是混沌，应众人的心愿而生，接受命运的雕镂而死。

赫卡特的母亲陆可人，是家中最不受重视的幺女，是个从小没有得到足够母爱的女子。她便把希望寄托在新生的女儿身上。

在女儿出生的哪一日，赫卡特在她怀里粲然一笑，像一缕光，照亮了她平坦却惨淡的一生，从此她视女儿作珍宝。

母亲的希望是第一道雕刻，凿在了赫卡特的笑容里，灵魂的混沌从此有了些许秩序。

人们见到赫卡特甜美的微笑，都夸奖小女孩的善良明媚。

随后是薄羽，薄羽对家人的渴望唤醒了赫卡特，从此她要奉献自己无穷无尽的爱，炽烈地焚燃自己，去温暖别人的生命。

此为这只帝江鸟注定的宿命与背负。

赫卡特的机会只有一次。太残酷了，只有一次，高考学子们都是如斯。她的每一分努力都浸染着绝望。

她的文综得分不佳，尤其是政治，其中哲学模块最弱，因为赫卡特是个极其感情化的人，她的思考鲜少有逻辑和条理。

在第一次模考之后，复读学校更换了政治老师，这个举动，某种意义上改变了赫卡特的命运。

他走了进来。

赫卡特对他的第一印象来自他光滑的额头——他是个看上去就很睿智的秃子。

楚老师是北师大哲学系与心理学系双学位获得者，头脑的确很睿智。他对事物发表评论的时候，总喜欢把纤长的双手手指交叠起来，就像要捋清什么一样。

师生彼此认识的开场就是解一道题，赫卡特记得是关于主要矛盾和次要矛盾，题目材料写的与记忆点完全对不上，赫卡特写得头痛欲裂。

楚老师下讲台，看学生们皱着眉头解题。他的表情有一种“瞧，难住你了”的享受感。

他走到赫卡特身边，盯着赫卡特看了一会。赫卡特正在挣扎，在卷子上涂涂画画。

“啪！”清亮的一声，楚老师拦了一下赫卡特的手：“小姑娘，所有的学生里，你最搞不清状况了。我猜，你平时一定记笔记最勤，最听老师的话。但是有什么用呢？”

他敲打赫卡特的左臂：“用左手指着读，可以有效调动你掌控理性思维的右脑。”

又点点赫卡特手里的笔：“不要乱涂画，用直线，把互相关联的条件连起来，找清内在逻辑。”

他看着赫卡特恍然的表情，满意地去指导其他学生。

赫卡特的上一任政治老师做了一本精细的记背知识册，让学生每天默写。赫卡特非常善良，日复一日记与背，却只是鱼儿的短期记忆。

而楚老师叫学生撕掉枯燥的记背册，告诉他们：“重要的不是记背，而是要变得聪明，不把公式写在纸上，而是记在心里。”

“我可以是聪明的。”被指为平庸的赫卡特第一次觉醒，她一鼓作气，按老师的教授，把政治四个模块的内在逻辑捋清，花了几个月的时间。从此，做政治题题势如破竹。

“你应该多读一些让你变聪明的书，你知道吗？你不擅长的哲学，本义就是爱智慧。“楚老师在课下走到学生们中间，俯下身对赫卡特说。

赫卡特点点头，但哲学是薄羽的领域，自己不敢尝试的。

然而楚老师真的是好老师，他了解全班三十几个学生里每一个人的弱项，为他们一一制定目标。对于无枝可栖的非应届生来说，教师的存在是唯一的灯塔。

“我希望你下次考试可以进入全班前三分之一。”楚老师说：“因为你是个聪明的女孩。”

赫卡特点点头，心中渐渐笃定。

在午休的时候，本来赫卡特会雷打不动地趴在桌子上休眠，兼思念薄羽。

在某一个光明四溅、平静安逸的午后，她读着课本，发现自己进入了楚老师提及的心流状态。那是一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉。

她惊喜万分。薄羽的存在，既是支撑她的支柱，也是乱她心曲。此刻，她的意识从未有过的平静、空明。空气变得剔透而甜美，薄羽的魅影离去了，赫卡特第一次爱上学习本身。

她