私的干部，必须坚决调整和不用，真正把“带病”干部识别出来、挡在门外、清除出队伍，营造风清气正的政治生态。

第四，知事识人，因事择人

天下没有无用之物，只有用之不当之物；世间没有无用之才，只有用之不当之才。习近平总书记强调，“人识准了、用好了，党和国家的事业才会有可靠的干部和人才基础”。知事识人是领导干部的基本功。知人不深、识人不准，往往会出现用人不当、用人失误。在领导工作中，只有把握了主动权，才能有效实施领导权；而要掌握主动权，前提是必须知事识人。

使用干部必须坚持事业为上。古人讲“为职择人则治，为人择职则乱”。以事业为上，是坚持正确选人用人导向十分重要的方面，是选好人用准人的根本出发点，任何时候都必须很好坚持。而实际工作中有的领导干部往往忽视事业发展和工作需要，把不胜任的干部放在重要领导岗位，误人误己又误事。知事识人必须围绕事业需要科学选人，依据岗位要求择优用人，把干部放到最能发挥其优势特长的地方，更好地发挥岗位激励作用，激发“愿干事”的动力。具体来说，就是要坚持从事业需要、工作需要出发，认真分析不同岗位的具体特点、工作要求和任职条件，该用什么人就用什么人，什么人合适就用什么人。不能脱离实际需要将不同类型的干部简单通用，也不能为改善结构而影响班子整体功能，更不能因人设岗，搞论资排辈、平衡照顾、将就凑合。

把研究人和研究事结合起来。“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟”。这说明对干部的使用，要力争用当其才，如果用错地方，人才也会变成“庸才”。知事识人是一个整体，强调既要知事，又要识人，二者缺一不可，必须全面把握知事与识人的整体性、系统性、联系性，坚持“研究人”与“研究事”相统一，统筹考虑事业发展与干部成长两个关键性因素，注重选人与岗位相适应，真正做到人岗相适、人事相宜。既研究事又研究人，特别要在“研究人”上下一番绣花功夫。一方面，领导干部要培养知事识人的良好习惯，把了解干部的功夫下在平时，明确干部的特长是什么、这种特长适用于哪个领域，做到心中有“数”、胸中有“谱”。另一方面，领导干部看人用人要扬长避短，就是要发扬长处、回避短处。只有精准识人、科学用人，才能真正实现推动事业发展、增强班子功能和促进干部成长相统一。

第五，用当其时，尽显其才

“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。习近平总书记指出：“用人得当，就要科学合理使用干部，也就是说要用当其时，尽显其才。”所谓的“用当其时，尽显其才”，就是指在用干部时，要充分考虑用人的时代性、阶段性、个体性、岗位性等因素，才能最大限度激发干部斗志、调动干部积极性，推动干部在干事创业中“八仙过海，各显神通”，将身上的才华充分施展出来。

在对的时间、把对的人放在对的岗位上。不同的时代有不同的时代需求，对干部的需求标准也不同。同时代的干部也存在个体之间成长阶段的差异。同一干部在其成长的不同阶段，也表现出不同的性格特点、形象气质、能力和水平等个体特征。因此，在对的时间把对的人放在对的岗位上，是用人工作中追求的“帕累托最优”境界。选人用人一定要坚持做到用当其时、用其所长、用当其位，做到人岗匹配、人岗相适。这就要求在选人用人时，既要考虑时代的要求，也要考虑干部成长的“自然规律”和“阶段差异”，更要考虑到干部个人的“个性因素”，还要考虑到干事创业的“岗位需求”。唯有如此，才能做到在对的时间把对的人放在对的岗位上，用当其时，尽显其才。

要遵循干部成长规律。用干部不能“唯台阶论”，但是必要的台阶也是要的。早熟的果子长不大，拔苗助长易夭折。干部多“墩墩苗”没有什么坏处，把基础搞扎实了，后面的路才能走得更稳更远。忽视了干部的成长规律，再优秀的干部也很难有用武之地。因此，对干部的使用，既不能过早，搞“拔苗助长”；也不能过迟，搞“误人前程”。要用当其时，方能尽显其才。把握每个干部成长的“时间规律”十分重要，根据不同的时间阶段采取不同的方法也十分必要。当干部处于成长阶段时，就要多花心思呵护培养，多“施肥浇水”“修枝剪叶”，而不是“拔苗助长”；当干部逐渐走向成熟时，就应及时使用，对已具备“火候”的干部，要看准一个培养一个，成熟一个使用一个。

第六，不看一时一事，重在一贯表现

“操千